教育督导 以查促教 以督促改-区督导组到
苗庵镇开展教育教学质量常态化“五个一”督导

4月15日上午，区“五个一”督导组走进苗庵镇中心小学，通过现场听课、查看资料、检查作业、问卷调查等方式，从课堂教学、作业管理、教学设计等几个方面进行了检查指导。

督导组一行分为两组，随机入班听课，利用前两节课的时间分别听取了两节语文课、两节数学课。听课过程中，听课教师深度参与课堂，在学生自主探究时走近学生、了解学生的掌握与反馈情况。不仅关注了教师的教，更关注了学生的学。

听课后，督导组分别与语文组、数学组授课教师进行了深度交流，给予了客观专业的评价，肯定了授课教师课堂设计上的优点，同时也提出了宝贵的意见与建议。不仅有教学内容上的分析，也有教学方法上的指导，提出要在研究教材的同时同步研究学生，要关注他们的生活经验和知识经验，在教学方法上可以注重小组合作法的训练，让学生多动手操作、多参与互动，在小组合作与实践操作中掌握知识与技能。

听评课后督导组抽查了一个年级的教学设计、一个年级的作业布置与批改、开展了一次随机问卷调查。教学设计方面从教学进度、教案检查、教案环节、教案设计等各个方面进行了查阅，督导组对于整体效果表示认可，表扬了备课教师二次备课与课后反思的细致与认真，同时也提出了集体备课中存在的一些问题，建议学校教研组充分发挥集体备课的优势与作用。

作业管理方面从校级管理、班级管理、作业类型、设置质量、作业批改与作业指导等各个方面进行了资料查阅后，给予了实时反馈与综合评价。肯定了苗庵镇中心小学的作业管理实施情况，同时也提出了一些需要改进的地方，鼓励学校在作业管理方面能够做到更加精细、更加高效。

督导组通过查、听、访、看等方式对苗庵镇中心小学教学工作的执行落实情况进行了深入、细致地检查，并详细记录了各项工作中的亮点与不足，指导学校建立科学规范的教学管理制度，促进教学常规管理的良性运行。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，苗庵镇中心小学会积极以此次督导检查为契机，进一步健全学校教学常规管理机制，从而进一步加强常态化教学管理工作、提高教育教学质量。