埇桥区教育督导教研第五协作区举行“聚焦新课标，探究有效课堂”小学数学研讨活动

为深入推进新课程标准的学习与落实，紧跟新课改教学模式的步伐，引领教师钻研教材，深耕数学课堂，切实促进第五协作区教师快速成长。4月24日，埇桥区教育督导教研第五协作区与城区小学第一协作区联合开展“聚焦新课标，探究有效课堂”为主题的小学数学课堂教学研讨活动。第五协作区执行组长张翔及各中心校90多名小学数学教师参加了此项活动。

活动中，一小教育集团的孟晴老师执教了三年级下册第六单元《分一分》第一课时。孟老师课堂巧妙设计，用拍手游戏导入，调动了学生的积极性，为一半的引入埋下伏笔。授课过程中，孟老师及时的鼓励引导学生，给予学生支持，增强学生的自信心。通过动手折一折再涂一涂，找到一些分数，感受数学与生活息息相关，整个教学过程强调“平均分”的要求，强化了学生关于分数中“分”的认知。

一小教育集团的韩雨晨老师执教了二年级下册《认识角》第一课时。韩老师利用动画视频导入，以游戏作为习题，将趣味的动画元素贯穿始终，提高学生学习兴趣。新课讲授过程中，通过找一找、摸一摸、画一画、认一认，以及儿歌充分认识角、了解角、明确角的组成部分及其各部分的特征。

雪枫小学宿马东校区的秦娇伟老师执教了一年级下册《小兔请客》，秦老师以情景动画导入，带领学生沉浸其中，体会数学源于生活，感受学习数学的乐趣。教学过程中，秦老师善于用鼓励的方法帮助学生学习数学，帮助学生在学习中树立了学习的自信心。秦老师采用多种方法来计算整十数的加减法，与生共同探究归纳总结，体现了以学生为中心的新课标理念。

雪枫小学宿马东校区的董艳芳老师执教了三年级下册第六单元《分一分》，董老师通过猜谜语导入，引出分一分。并通过分小零食，引出“一半”的概念以及“一半”的表示方法有哪些？自然的引出这节课的主题“认识分数”。在教学过程中，董老师通过让学生动手折一折，再涂一涂，找出一些分数。教学设计环环相扣，由浅入深，整个环节能够使学生充分参与到课堂活动中。

教学与教研就像人生路上一对并肩作战的朋友，相辅相成，互助互进。让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得。相信在未来的教育教学中，第五协作区的教师们定能把握好新课标的航向，俯身耕耘，携手并进，踏上小学数学教育的新征程。