埇桥区教育督导教研第五协作区赴杭州市清河实验学校交流学习

初夏芬芳沐人心，结对帮扶传真情。为深入开展结对学校帮扶交流活动，提升学校教育教学和管理水平，促进教育教学的高质量发展。5月10日，埇桥区教育督导教研第五协作区中心校长、区直中学校长及各乡镇部分中小学校长一行22人，在第五协作区执行组长张翔的带领下赴杭州市清河实验学校交流学习，并商谈两地学校合作事宜，推动双方在教育教学管理工作的深度合作。

杭州市清河实验学校党总支书记、校长金晓蕾对第五协作区校长们的到来表示热烈欢迎。金晓蕾首先带领参观了美丽的校园，杭州市清河实验学校坐落在风景秀丽的钱塘江畔，悠久的学校历史、古朴的校园环境、底蕴浓厚的校园文化、斐然的办学成绩让第五协作区的校长们赞不绝口。三幢中式装修的教学楼尽显古朴文化气息，校门正面的牌楼建筑让参观者驻足品味，与众不同的校徽，代表学校校训的四大印章，地面上的杭城地图，师生自行设计的校园文化，温馨如家的学生餐厅，最具吸引力的“清河超市”……给每一位校长留下了深刻的印象。清河实验学校以“人和·事真”为校训，以“承宋韵立钱潮，求真知创未来”为办学理念，以“建设一所可持续发展的城市品质学校”为办学目标，着力培养“具有传统美德和现代素养的合格公民”。     

接着，在学校影音室，金晓蕾以《教育4.0下的学校文化治理》为题进行专题讲座，以“让杭州文化成为美好校园的根”为切入点，让学校充满浓浓的“杭味”。“以文化人”“以课育人”“以行树人”提质强校的工作思路，让学校成为孩子们学习、成长的乐园。以促进教师专业化成长，让学校成为教师展示才华的舞台。校长们认真聆听，细做笔记，进一步明确了方向、坚定了信心、理清了思路，受益匪浅。

下午，第五协作区的校长们参加了清河实验学校的小学语文教研活动，分别听取了小学部张惠老师执教的六年级语文《他们那时候多有趣啊》和曾欣欣老师执教的四年级语文《宝葫芦的秘密（节选）》。两位老师能直指本单元的语文要素，充分发挥童话类文本的特点，组织学生听故事、讲故事、写故事，以任务驱动，每个学习任务目标明确，而又相互关联，呈螺旋上升，促进学生语文素养提升。学生在梳理、比较、表达过程中，感受到课文的语言特点，提高了自己的语言表现力和创造力，发展了学生的思辨能力。

5月11日，杭州市清河实验学校和埇桥区教育督导教研第五协作区结对帮扶签约仪式在清河会议室举行，金晓蕾和张翔分别代表双方签订了《教育合作校际结对协议书》。金晓蕾表示，此次结对既是信任更是一份责任，两地学校从此结缘成为“一家人”，将不遗余力地从各方面促进第五协区学校的发展。张翔对促成此事的各级领导和清河实验学校表示感谢，第五协作区将珍惜这一促进学校发展的宝贵机遇，依托结对帮扶，在清河实验学校的帮助下，本着“互助合作、资源共享”的原则，通过两地学校的密切交流，在学校管理、教学改革、校园文化建设、教师专业化成长、学生互访等方面实现优势互补，共同提高。

志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自南北。两地学校将在携手共进的日子里，继续深化合作与交流，为培养更多优秀人才贡献智慧与力量，共同书写教育发展的新篇章。