督导促提升 笃行践成效-区督导组到永镇小学开展教育教学质量
“五个一”督导

5月14日上午，区督导组一行四人，来到永镇小学开展教育教学质量常态化“五个一”督导检查。督导组通过随机抽查的形式，从课堂教学、备课教案、作业布置及批改、学生问卷调查等方面，对学校的教育教学管理及教师的教育教学水平进行整体评估。

上午第一、二节课，督导组首先走进课堂，分组聆听了四（1）班杨芹老师及五（1）班王颖老师的语文课、三（3）班陈婉老师及四（4）班张瑞瑞的数学课。四位教师的教学设计科学合理，课堂呈现严谨流畅，课堂教学注重实效性；师生配合默契，注重方法指导与能力提升。第三节课，督导组成员听课后与授课教师进行了面对面的细致交流，及时反馈听课的建议和意见。

督导组随机抽查了四年级各学科的教学设计。检查中，各科教师的教学设计有实效性，对教学有针对性，教学的环节完整，填写项目齐全，格式符合要求；教学的设计、教学方法等有创新。教师们根据班级情况及时进行调整，通过二次备课，不断优化课程，反思与课后回忆能够真正体现教学经验和改进措施，注重讲练结合，注重对学生学科素养和思维能力与问题解决能力的培养。

随后，督导组随机抽查了五年级的作业布置及批改情况。检查中，各科教师能够按照要求，布置作业适量，设置了分层、弹性和个性化作业。教师批改符号规范，使用了等级制，对于作业完成出色或有进步的学生能够给予激励性的评语，调动学生的积极性；对错误之处能做出准确批示和明确指导；学生有订正，教师有复批。

督导组从四、五、六年级各抽十名学生参加不记名问卷调查，从课堂教学、课程安排、作业布置、课后服务等方面，详细了解学生对学校及教师的整体评价。

检查中，督导组成员认真细致地检查、记录，并依据检查标准，对各项内容进行了客观公正的评价。永镇小学将根据督导反馈情况，继续加强教学常规管理，深化课改，优化教研，减负提质，进一步推进学校的教育教学和日常管理工作。