10月25日至27日，2023年宿州市教研员能力提升研修班在埇桥区民政培训中心举行。宿州市教育体育局二级调研员佟涛出席开班仪式并讲话，宿州市教育科学研究所所长刘远烈出席活动。来自全市各学科专、兼职骨干教研员120余人参加专题培训。

佟涛指出，教研员要成为学科教学的中坚骨干力量，做好学科教研的带头作用，指导任课教师将新课程目标真正落到课堂教学中去。教研员还要“开门办教研”，在教研工作中“抓小”“抓细”“抓实”，不断提高教学教研的质量。

本次培训以“创新教研方式，破解教学难题，引领教师发展”为主题，聚焦“教研转型与教研员职责担当”“课程教学改革”“教研活动组织与创新”等模块设置课程。采取专题讲座、案例分析、分组研讨等方式进行培训，切实提升全市中小学教研员教育研究的能力和发挥专业引领的能力，努力打造一支具有精深专业知识、精湛研究水平、专业指导能力、扎实培训技能的高质量教研团队。

培训邀请上海市嘉定教育学院副院长罗松作《新课程背景下的有效研究》专题讲座；江苏省教育科学研究院副研究员王彦明作《新课程标准如何落地》专题讲座；合肥市庐阳区教体局教研室主任张莉作《校本教研模式的创新与实践》专题讲座；安徽省特级教师，正高级教师，合肥市名师工作室领衔人华铮作《单元整体教学的设计与实施》专题讲座；南京市栖霞区教师发展中心校长，正高级教师朱光成作《研训结合的区域教研模式创新与实践》专题讲座。

培训中，罗松从新课程标准的特征、有效教研的设计与实施、嘉定如何开展教研活动等三个方面指明了学校教育的核心环节是课程实施，课程实施的主要途径是课堂教学，课堂教学有效性的关键在于教师；王彦明从新课程标准的定位、主要变化、教材编写特点等为参训学员全面解读了新课程标准；张莉围绕构建学校良好的教研生态，校本研修的三大要素，为参训学员介绍了学校教研的“十二类”模式；华铮则从缘何而“整”、如何设计与实施案例和后续计划三大板块，为参训学员讲解了大单元整体教学的设计与实施；朱光成从研训员教研员角色定位、“主题课例式”研训结合研修方式解析、“主题研训”型校本研修实施例述、“主题研训”型校本研修实施的若干注意事项四个方面阐述了新时代教研员的职责与使命。

本次培训还精心设置了小组研讨环节。参训学员按县区分为五个小组聚焦“创新教研范式，破解教学难题，引领教师发展”，共同研讨如何优化教研活动设计，提升教研实效。参训学员畅所欲言，各抒己见，整个研讨过程既是思维的碰撞，灵感的迸发，又是灵魂的唤醒，诗意的修行。

本次培训为期3天，由市教体局主办，山东畅学教育科技有限公司承办。市教体局教科所成员参加开班仪式。培训课程实行同步直播。培训内容紧凑，针对性强，符合全市中小学教研员的实际情况。参训学员纷纷表示，通过培训明晰了课程教学改革视野下教研活动设计的新理念、新思路与新方法，解决了教育改革实践中的疑难点问题，提升了教研员专业指导的能力，受益匪浅。