宿州市小学英语灵璧站“我与新课程新教材共成长”主题教研活动顺利举行

5月23日，宿州市小学英语灵璧站“我与新课程新教材共成长”主题教研活动在灵璧实验学校报告厅举行，来自四县一区约400名小学英语教师、县区教研员参加活动。灵璧县委教育工委委员崔凤仙、灵璧县教体局教研室主任方少杰、灵璧实验学校校长张皋荣出席开幕式。

灵璧县新课程新教材研修团队以不同形式展示了基于主题意义探究的新教材研修实践成果。来自灵璧县第十小学的杨凡老师，来自灵璧实验学校的曾晓丽老师进行了现场教学展示；来自灵璧县第八小学的张鹏程老师，来自灵璧实验学校的张圆元老师，来自灵璧县灵城中心学校的孟雨晴老师，来自灵璧县第十小学的王彩红老师，来自灵璧县实验小学的任雨晴老师，进行了单元整体教学课例及基于单元整体教学的项目化学习案例展示。

老师们将新课标理念融入课堂教学，围绕“Numbers in life”单元主题，巧妙地整合新教材内容，创设真实语境，充分挖掘育人价值，将互助友爱的品格培养融入教学，通过问题串、活动链引导学生积极参与、主动探究，在学习语言的同时形成正确的价值观。同时，老师们积极探索AI技术赋能小学英语教学，利用人工智能创设真实场景，引导孩子体验生活中的数字。

来自灵璧县灵城南李小学的冯妮娜老师，灵璧实验学校的陈 妹老师，来自宿州市第一小学的王奎玲老师从“新教材、新启航、 新教师”“深耕核心素养，践行育人初心”“落实新课标，用好新教材”三个维度对灵璧县研修团队教师的课例进行了点评，并就新课程实施及新教材使用过程中遇到的问题、解决问题的实践进行了交流分享。

来自灵璧县教育体育局教研室的小学英语教研员彭凡凡做了题为《主题意义引领下的小学英语单元整体教学实践》的专题讲座。彭老师围绕主题意义引领的单元整体教学，结合灵璧团队研修实践，提出整合教材资源、分层递进设计的实施策略，最终形成结构化知识体系，促进学生核心素养发展和教师专业能力提升的实施目标。

市教科所英语学科教研员侯姝琛老师以“我与新课程新教材共成长”为题，向与会教师剖析了如何用好新教材发展学生核心素养，阐释了新教材以主题为统领的单元内容呈现特征，明确了以主题意义探究为核心的单元整体教学策略；同时要求各学校不断强化教研组建设，通过同课同构教研范式帮助教师优化教学行为，与新课程新教材共成长。

本次活动是“我与新课程新教材共成长”系列主题教研活动小学英语学科的第三站，是市教科所不断推进“三纵三横”教研联动体系建设，汇聚市县校三级教研合力，构建“全员教材培训+专家实地指导+区域成果展示”义务教育双新实施闭环推进机制的具体举措。系列活动充分展示了县级研修团队积极研修、  研磨、研创的成果，老师们表示，活动为宿州小学英语教师搭建了学习交流的平台，呈现的研修成果为大家优化课堂教学行为，落地新课标理念提供了很好的借鉴。（市教科所）