宿州市2025年普通高中数学教学研讨会在砀山第二中学顺利举行

8月25日，宿州市2025年普通高中数学教学研讨会在砀山第二中学顺利举行。各县区中学数学教研员、全市各普通高中高三数学骨干教师及高一、高二、高三数学备课组长近300人参加。砀山二中校长、县政协副主席宋慧云，砀山县教育局教研室主任杨文涛全程参加了研讨会。

研讨会邀请了北师大版高中数学教材核心作者、教育部数学学科新课程培训专家、中央电视台高考数学辅导主讲教师、数学竞赛高级教练，北京四中吕宝珠老师作了《强基础  重思维  提素养》的主旨报告，吕老师对数学高考命题方向、复习备考目标阐述详尽，对复习备考措施条分缕析，吕老师的报告既有宏观的理论思考、更有微观的实践操作。

砀山第二中学数学教研组长李进喜老师立足新高考，提出“循证·筑基·跃迁”三位一体的高三数学复习模式。他以高考大数据和实证教研为支撑，构建基于精准学情诊断的复习路径；强调核心素养与认知结构的深度建构，实现知识的建构与迁移，通过跨模块整合、思维建模与实战赋能，推动学生从知识应用向思维创新的高阶跨越。

萧县龙耘中学2025届高三数学骨干教师李闯熟悉学生学习特点和教学规律，能够有针对性地开展教学，他以“深耕细研固根本，勤练深钻攀高峰”为题，强调教师的“深耕细研”，聚焦学生的“勤练深钻”，倡导“双轮驱动”，立足“扎实基础”。

灵璧一中2025届高三数学骨干教师程蕾的发言突出了高三数学教学中深耕集体教研与细作个体教学二者相辅相成的关系，她提出大组教研抓铺天盖地、小组教研抓顶天立地；她建议根据学情合理设置教学内容，典型例题反复练、深挖课本探考点、网络资源寻拓展。

宿州二中雪枫中学校区数学教研组长马杰老师认为，高三数学教学，教师应当深度挖掘教材价值，牢牢筑稳基础根基，运用结构化教学，深度剖析教材，将同类知识点有机整合，构建系统完备的学习单元，助力学生达成知识的深度再建构，实现思维从单一解题向解决一类问题的跨越式转变。

参会教师表示，专家们的深度解读与一线教师的实践分享，为新学期高三数学教学工作提供了必要的理论支撑和实践模式，将有力推动全市高中数学课程改革深化与教学质量提升。（市教科所）