数智赋能・学段贯通・区域协同：宿州市构建信息科技教研新范式

近日，宿州市信息科技“人工智能・数据”跨学段虚拟教研活动成功举办。此次活动由市教科所联合合肥贺森信息技术名师工作室，采用“云端共研+线下集备”双线模式，同步运用AI听记辅助教研，全市200余名信息科技教研员、教师及部分合肥骨干教师参与活动。

两市信息科技教师齐聚云端共研人工智能

人工智能主线沿“感知—理解—创新”素养进阶：小学段宿州一小王冰冰、初中段宿城一初中黄萍、高中段合肥一六八中学刘宜萍分学段示范展示；数据主线循“体验—探究—建模”思维跃升：小学段清华附中合肥学校曹雯瑜、初中段合肥一六八玫瑰园学校喻晨亮、高中段宿城一中丑海月跨学段协同推进。

合肥市信息技术名师工作室主持人贺森作《核心素养导向的人工智能通识课程实践》专题报告，阐释“小学重感知、初中重理解、高中重创新”的差异化实施路径。研讨环节，专家针对教师提出的问题答疑解惑，线上研讨气氛热烈。

部分学校组织集中观摩实现云端与线下双线混融

活动依托“虚拟教研+AI辅助”构建人机共研新路径，两条主线纵贯学段、横聚资源，既是市教科所“三纵三横”教研体系的深化实践，也系统展示推广了我市信息科技学科在育人模式、项目教学及“三跨”协同机制方面的创新实践成果。