宿州市金海小学：家校协同 让劳动课走进学生的生活

“孩子现在不但能做好自己的事情，还能主动帮我做一些家务活，也喜欢和我谈心了，我感到特别欣慰。”二年级（9）班张嘉乐的妈妈在给老师的电话聊天中开心地讲到。

近日，宿州市金海小学的同学们掀起了家务劳动热。叠衣服、叠被子、整理书桌、收拾碗筷、打扫卫生、洗袜子、刷鞋子......

生活即课堂，劳动出真知。为充分发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动，热爱劳动人民的教育，让学生充分体验“劳动最光荣”。宿州市金海小学通过家校协同，充分利用家庭环境和家庭资源，指导学生在周末进行力所能及的劳动实践，掌握日常家务劳动和生活技能等，首先让劳动课走进家庭，走进学生的生活。

学校根据学生的不同年龄特点，设置不同的劳动内容，比如低年级的孩子比较小，就做叠衣服、收拾书包、书桌这些比较简单的劳动活动；中年级的学生可以刷碗、洗菜、扫地；高年级的学生可以帮助家人打扫卫生、做饭、洗衣服等，增强生活技能。无论是扫地、洗碗、摘菜、抹桌子，还是叠衣服、叠被子、整理书橱、刷鞋子，还是煎鸡蛋、擀饺子皮、做米饭......从低年级到中高年级，每一个孩子都能参与到家庭劳动中去，动手实践，出力出汗，这既是劳动，更是生活。让劳动在真实的生活环境中进行，让学生在真实的劳动中掌握劳动技能，体验了快乐，感受劳动最光荣、劳动创造美好生活，同时也更加体会到长辈的辛苦。

据了解，金海小学为了更好地实现家校协同，共促劳动教育，还向家长在线征集意见，让家长对孩子参与劳动的内容列清单、定计划，给评价。共在线征集108份、近300条建议和评价，为学校提供了宝贵资源。学校同时对学生的劳动成果进行展播、展示，进一步激发学生的劳动热情，促使学生自发地参与劳动。（高祥  特约通讯员：郝军）