泗州戏韵进校园，音乐教育新篇章——泗城镇中心学校清水湾校区举办市级课题理论学习活动

1月8日，泗城镇中心学校清水湾校区举办了一场市级课题理论学习活动，此次活动旨在深入探索本土文化泗州戏与小学音乐教育的融合路径。活动紧密围绕《核心素养视域下泗州戏在小学音乐延时课的实践研究》课题展开，为传承和弘扬地方戏曲文化注入了新的活力。

活动中，课题负责人时妹根据《义务教育艺术课程标准》，深入剖析了艺术学科在培养学生核心素养中的关键作用。她指出，艺术学科不仅能够提升学生的审美情趣和创新能力，更是传承和弘扬本土文化的重要途径。随后，杨琦琦汇报了前期调研成果，调研结果显示，学生们对泗州戏充满好奇，但普遍了解较少，且不同年级学生的接受能力存在差异，这为后续的教学设计提供了重要参考。

为了让课题组成员更深入地了解泗州戏，活动特别邀请了泗州戏专家王爱华进行专题讲座。王爱华全面剖析了泗州戏的起源、发展历程、独特唱腔、表演形式及深厚的文化内涵，为泗州戏融入小学音乐延时课奠定了坚实的理论基础。她的讲解生动有趣，让在场的老师对泗州戏有了更加直观和深刻的认识。

在研讨环节，课题组成员围绕小学音乐延时课的特点和目标，就如何将泗州戏融入教学实践展开了热烈讨论。大家集思广益，计划设计出既符合学生年龄特点又充满趣味性的教学内容和活动，让学生在轻松愉悦的氛围中感受泗州戏的魅力，从而有效提升音乐核心素养。

最后，泗城镇中心学校清水湾校区校长张艳发表了总结讲话。她向课题组成员提出了保持良好心态、立足实践、注重实效、追求成果、确保结题等五点建议，并明确表示学校将全力支持课题研究，为课题的顺利实施提供坚实保障。

此次活动的开展，不仅加深了课题组成员和音乐教师对核心素养和泗州戏的理解，也为后续的实践研究提供了有力的理论支持和明确的方向指引。这标志着泗州戏在小学音乐延时课中迈出了坚实步伐，为传承和弘扬本土文化、提升小学音乐教育质量作出了积极贡献。（时妹）