宿城第一初级中学开展送课研讨活动

为加强校际交流，丰富教研活动的形式，提高教师教学能力，12月4日上午，宿城第一初级中学选派部分骨干教师前往埇桥区赵楼初级中学进行送课（讲座）研讨活动。活动采用同课异构形式，两校教师结合自己的教学经验，进行了不同的教学设计，同中求异、同放异彩！

数学学科袁淑芳老师展示《一元一次方程的解法》，她从天平的动态演示入手，让学生初步感知平衡，认知平衡，深入到等式的特性，尊重了知识的发现规律，从表象到实质，从实际生活抽象出数学知识，视觉材料的运用简洁有效。整堂课学生始终处于一种积极的思考状态，最大限度地调动了学生参与知识探究与发现的积极性，体现了学生的主体地位。

语文学科李梅老师执教的是七年级《写作 思路要清晰》。课堂上，她以范文引领的方式导入新课，激起了学生的热烈讨论。李老师在教学中以教材为依托，以经典课文为示范，层层深入，环环相扣，引导学生作文中思路清晰的小技巧。在展示学生提纲作品、师生共同点评讨论环节时，学生踊跃发言、表现积极，课堂气氛达到了高潮。

生物学科孙程程老师执教《遗传和变异现象》一课，课程巧妙地联系实际生活进行讲解，引入相关实例进行说明，加入了许多问题和思考的引导，鼓励学生主动思考、探究和发现。这种教学方法使学生将课堂知识与实际生活紧密结合起来，提高学习兴趣和思维的灵活性，培养他们的自主学习能力和合作精神。

物理学科高旭颖老师在展示八年级《力及其描述》一课时，以趣味猜词游戏作为新课引入，提高了学生学习新课的兴趣，课堂上，师生通过互动扳手腕，同学们充分感受到了“力”的存在，同时，课上还设置了演示实验、小游戏和学生分组实验，使学生们对本节课的新知识掌握得更加牢固。

展示课结束后，生物学学科苏波老师以《依标定教，有效复习》为题进行专题讲座，苏老师对研读课程标准的重要性和备战中考的方法进行了深入且详细的剖析，并阐述了研读课程标准在生物教育教学中的核心地位，在备战中考方面也提出了具体方法。同时，她还提醒教师要引导学生关注生活实际，了解生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用，从而增强学生的学习兴趣和动力。

讲座结束后后，各教研组进行了评课交流，授课教师交流自己的备课思路并对课堂问题进行了反思。大家在研讨过程中从多元视角探索教学路径，激发教学思维的灵感，引发了丰富的教学感悟与思索。观点在这里交锋，火花在这里碰撞。声声话语，皆为课堂深度探寻；屡屡交流，俱是谋求善策良方。

此次活动从教研中出发，在课堂中探索，于交流中学习，为两校教师搭建了互鉴共进的平台，既加强了学校之间的合作交流，又达到了互相学习共同提升的良好效果，做到了送教促交流，互助共成长。(李梅 信息员 李强强)