向“光”而行 赋能成长

为助力青年教师专业能力提升，加强同伴间互动交流，1月15日下午，宿州二中第六届青年教师专业发展论坛暨青年教师培养计划（2025-2028）启动仪式顺利举行，校长曹振锋校长、书记王跃、副校长程波，相关业务科室、年级负责人和2021年后入职的84位青年教师参加了本次启动仪式。

活动伊始，曹振锋明确了本次活动的重大意义，肯定了青年教师们在教育教学工作中的付出和取得的成绩，同时对其在专业发展和个人成长方面提出新的要求，希望青年教师学习践行教育家精神，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师。曹校长将对教育事业精进不辍这一目标比作“光”，鼓励青年教师相信光、追逐光、成为光。

全国优秀教师陈玉川老师做了题为《青年教师专业发展路径的探索与思考》的主题报告。他结合自身成长经历系统分析了青年教师专业发展的角色定位、目标定位和路径定位，从“有情怀、有规划、有行动、有创新、有坚持、有平台、有成就”等七个方面为青年教师专业发展指明了方向，提供了宝贵经验。

朱坤杰、王怡静两位优秀青年教师代表结合自身教育教学实践，分享了各自的成长和感悟。他们分别探讨了上好一堂课的有效途径和班主任工作的心得体会。两位老师将自己对教育事业的热爱与理解，化作平凡而真挚的话语，用温馨的语调、朴实的语言，诉说与学生相处的点点滴滴，用真情诠释师德光芒。

教务处朱德意主任、教研室谢云主任分别对《宿州二中青年教师培养实施方案》、《宿州二中青年教师专业发展三年规划》进行政策解读，现代教育技术中心宁伟主任对青年教师应具备的高水平教育信息化素养进行解读。

在最后的沙龙活动中，青年教师们结合教务处印发的“青年教师专业化成长现状调查问卷”中的内容，就入职以来的工作情况展开互动、分享、交流。程波副校长也分享了自己的感悟并提出宝贵建议。他提出青年教师应该树立终身学习意识，干字当头、奋发有为、唯实唯勤、善作善成，鼓励青年教师向下扎根、向上生长，努力做到“因材施教、知行合一、授人以渔、润物无声”。

青年教师专业发展论坛是助力青年教师成长、促进学校发展的一个起点。未来，宿州二中将以更加开放的心态、更加务实的行动，不断探索与实践，为青年教师搭建更多元、更高效的成长舞台，共同开创学校教育事业更加辉煌的明天。