美育浸润青春心灵，创新传承文化基因

墨染绘画，绘尽人间情与景；刀刻雕塑，雕出岁月意与魂；镜映万象，定格瞬间光与影。在美术中寻找文化基因，用创意点亮青春记忆。9月26日，宿州二中校园广播站周五访谈栏目邀请我校映画美宿综合社团的指导老师沈峰利和王婵以及三位社团骨干成员，分享社团美育的精彩故事。

映画美宿综合社团嘉宾在广播室合影

创立初心：提升审美应用能力，感受宣传大美宿州

沈锋利老师介绍，映画美宿综合社团由美术组沈锋利、王婵和马坤三位老师共同发起成立，致力于提升学生摄影、绘画、利用综合材料的审美与应用综合能力。社团名字中的“美宿”是“大美宿州”的简称，也体现了社团建立的初衷：以项目式实践活动为真实情境，融合艺术组《项目式学习推进高中美术大单元教学的实践研究》的课题，让二中学子在美育浸润的过程中沉浸式感受家乡之美，做大美宿州的代言人。

社团活动：创意点亮艺术，传承文化基因

王婵老师表示，社团以项目式实践活动推进社团建设与发展，在校内外举办过多次丰富多彩的实践活动。例如，为弘扬家乡传统文化，社团制作了5.8米的《清明上河图》长卷，前后共有200多名学生参与其中，最终历时两个学期完成，成品在宿州美术馆展出并获得一致好评。还有《千里江山图》微浮雕绘制活动，再现了千年前祖国的大好河山。此外，社团还与校图书馆合作了“最美读书人”摄影大赛、郑重图书馆雕塑修复以及“书香宿州·文化探秘”文旅书籍制作宣讲等活动。这些活动创意无限、反响热烈，在真实情境中以实际行动让师生感受和践行了“让二中因我而更美好”的校园文化理念，既是对传统文化的创新传承，也是对家乡宿州的深情告白。

“书香宿州·文化探秘”文旅书籍制作宣讲活动合影

“书香宿州·文化探秘”文旅书籍制作宣讲活动中社员展示制作的书籍

美育浸润：以“项目”为驱动，以“融合”为路径，以“文化”为底色

谈及美育浸润理念如何践行，沈锋利老师表示，人工智能时代背景下的高中美育也须与时俱进，映画美宿综合社团遵循《美术新课程标准》，依托项目式活动创设真实情境，推进跨学科融合，指导老师由传统的美学知识的传授者转变为学生实践活动的合伙人，使审美教育如春风细雨渗透进学生成长的过程中，指导学生运用美学知识感知和宣传家乡之美，制作包括原创视频在内的作品发布到B站、抖音、小红书等公众网络平台，从而培养学生感知美、理解美、创造美的能力，最终达成以美育人的目标。

沈锋利老师指导社员修复郑重图书馆雕塑

加入缘起：因热爱而起，因探索不止

谈及加入社团的初衷，社团骨干成员王俊博表示他是被社团“让艺术落地生活”的理念打动，在社团活动真实情境中感受美，在合作探索中运用美，不仅可以提升审美与应用能力，而且不断挖掘美的内涵，意义非凡。社团骨干成员李雪扬则是被社团成员精美的作品深深吸引，原本打算加入社团以提升自己的绘画技能。参与社团的各种项目式活动后，逐渐发现真正的美不仅是对外在形式的追求，更是对深刻内涵的挖掘。自此，社团也称为其高中生活中一抹明亮而温暖的色彩。

沈老师和王老师与社团骨干王俊博、李雪扬、黄炎合影

面对挑战：团队协作，突破困境

社团活动中不免会遇到许多困难，但成员们依靠通力合作最终一一解决。社团骨干成员黄炎是“书香宿州·文化探秘”文旅书籍制作宣讲活动的主要负责人，他回忆起当初在选择展示家乡的美食与风景时，曾经因为素材太多而无法取舍，最后还是团队成员共同商讨，决心选取一提起就能让人有家乡风味感觉的素材。另外，解说员与书籍展示员节奏不协调的问题，也是依靠团队成员的分工协作与反复练习最终得以圆满解决。社员王俊博也表示，当初负责郑重图书馆雕塑修复项目式也遇到不小的挑战。如何在“修旧如旧”的基础上对字体颜色进行创新一度让小组成员陷入分歧。后来在沈锋利、王婵两位老师的指导下拆解任务、分工协作、反复试色，最终用团队的通力协作攻克了难关。

为参与郑重图书馆雕塑修复的社团成员与志愿者颁发证书

收获感悟：提升审美能力，感悟精神内核

组织开展社团活动确实有许多不易之处，但这也锻炼和提升了社员们的能力和水平，深化了社员对美的感悟与理解。李雪扬表示负责主持《千里江山图》微浮雕绘制和“书香宿州·文化探秘”文旅书籍制作宣讲两项活动让她收获颇丰。每次活动都是一次沉浸式的体验，从繁杂的素材中提炼最精彩的内容，组织社员们分工协作将其转化成视觉语言，大大提高了自己的审美能力与共同协调的能力。齐心携手的经历，也使自己结识了一群志趣相投的小伙伴。

王婵老师与社团成员为图书馆雕塑描红

未来期许：拓宽美育边界，厚植家国情怀

映画美宿综合社团以美为媒，用色彩、线条与光影深耕校园与宿州文化的沃土，更在无声处滋养师生们的审美情操与人文情怀，让美的种子于每个人的心田悄然萌发、静待绽放，终将芬芳满园，馥郁绵长。谈及社团未来发展，沈锋利老师期许：“继续以‘项目’为驱动，培养学生们的美术综合能力，以‘融合’为路径拓展美育边界，以‘文化’为底色筑牢家国情怀！希望每一位二中学子在美育浸润中成长，胸怀家国，做二中和家乡的代言人，让二中因我而更美好！让宿州因我而更美好！”