宿州市萧县和马鞍山市雨山区
联合举办初中语文研讨交流活动

11月1日，宿州市萧县—马鞍山市雨山区两地初中语文研讨交流活动在萧县城西初级中学举办。活动由马鞍山市雨山区教育局和萧县教育体育局主办，萧县教育体育局教研室、马鞍山市胡良华语文名师工作室、萧县城西初级中学承办。马鞍山市胡良华语文名师工作室成员、萧县教育体育局直属初中全体语文老师及各乡镇初中语文骨干教师参加活动。马鞍山市教育科学研究院初中语文教研员陶年生，马鞍山市雨山区教育局党委委员、教研室主任曹文静，萧县县委教育工委委员、政府督学李龙，萧县教育体育局教研室主任孟辉，萧县教育体育局教研室副主任刘志强，萧县教育体育局教研室语文教研员王玉龙，萧县城西初级中学党支部书记宋辉，萧县城西初级中学校长胡良华参加活动。

活动伊始，李龙发表了热情洋溢的欢迎词。李龙指出，借助皖北地区基础教育优质资源扩容工程的东风，萧县与马鞍山市雨山区结对共建新优质学校，城西中学与马鞍山市花园中学结成友好合作学校。两校两地开展了卓有成效的合作、交流工作。此次活动的举办，就是萧县教育体育局积极落实省政府要求，发挥教育先进地区的辐射、带动作用，深入合作、交流的具体体现。他希望两地、两校能开展丰富多彩的活动，助力萧县城西中学新优质学校创建工作。

为学习新课程，践行新课标，本次教学研讨活动的主题为：“大概念视域下的大单元教学”，教学内容为“初中语文文学作品阅读鉴赏”。活动的第一个环节由马鞍山市胡良华语文名师工作室成员、马鞍山市雨山实验学校的尚贤琨老师和马鞍山市和县中学张晶老师分别带来《明月沙场卧烽烟——<唐诗三百首>之边塞诗阅读鉴赏》和《品析“冲突”读小说——学习一种阅读小说的方法》。

尚贤琨老师首先通过导学案为学生提供相应的资料，助力学生积累关于《唐诗三百首》的文学常识，又通过“诵读”，引导学生抓住边塞诗中特别的词语，体会诗作的情感，进而通过诵读表现诗人的情感。他还教学生通过梳理和探究，理解边塞诗中特有的内容，如地名、乐器、战事、边塞风光等，来分析边塞独有的风格，教给学生正确阅读《唐诗三百首》的方法。他还教育学生要树立爱国、报国的志向并为之努力奋斗。课堂上，师生互动，精彩纷呈，听课的老师不时报以热烈的掌声。

张晶老师先由一幅漫画导入，形象地引导学生理解“冲突”的内涵，通过分析《故乡》中中年闰土去见儿时的玩伴小说中的“我”时遇到的“困境”：是按小时候的叫法喊“我”“迅哥”还是按照当时的社会文化叫“我”“老爷”？由此产生了人物内心的“冲突”，在选择叫“我”“老爷”时反应了当时的等级文化对普通百姓的毒害。由此，老师引导学生对小说《故乡》《我的叔叔于勒》中的“冲突”进行梳理，探究其特点和作用。学生在老师的引导下，做了精彩的鉴赏发言，在品读“冲突”中加深了对两篇小说中的人物形象和主题的理解。最后，张晶老师出示评价量表，布置同学们课后写一写读小说的鉴赏性文章或写一写自己遇到的“冲突”以及自己的选择。

在点评课环节，胡良华向与会老师们深入解释了“大概念”“大单元”的具体内涵，以及在语文教学中的实际运用。陶年生从“大单元教学操作”的角度，结合两堂课给老师们讲解了如何结构大单元以及实施大单元教学的意义。曹文静为老师们带来了《大单元教学的评价与反思》的专题报告。她从大单元教学的政策依据和学理依据谈起，为老师们深入浅出地阐释了大单元教学的内涵，又结合本次活动呈现的两节课，解释如何构建“大单元”。接着她用大量的教学案例分析，如何在大单元教学中实施教学评价，如何通过教学评价推动实现大单元教学的目标。最后，她分析了大量的教学案例，带领老师们反思大单元教学的背景和价值，鼓励老师们勇敢地在自己的教学中进行课程开发，结构大单元，培养学生的高阶思维能力和创新能力，为党育人，为国育才。

王玉龙在总结中指出，老师们要认真消化吸收本次教研活动带来的新理念、课堂新样态，积极改变自己的教学。宋辉在总结中，表达了对各级领导的关心支持、两地的语文教学专家、上课老师的感谢，对成为皖北扩优工程项目学校感到荣幸，对与马鞍山市花园初级中学结对感到荣幸，对能承办这样高水平的教研活动感到荣幸。他畅想在皖北扩优工程的助力下，在各级领导的关怀下，在马鞍山市花园初级中学派出团队的加持下，一定能够尽早创建新优质学校；同时，也为萧县和马鞍山雨山区两地搭建了交流合作的平台，一定会为萧县教育高质量发展做出应有的贡献。（萧县城西初级中学供稿）