两校共建促提质 双线融合助扩容

为进一步推动义务教育优质均衡发展，全面提高教师素养和教育质量，积极探索跨区域联合教研路径，12月18日，泗县经济开发区中心学校和马鞍山市博望中心学校聚焦“皖北扩容”战略，再次联合开展教研活动。本次活动采用“实景+云端”的方式分设主会场和分会场。分会场内，泗县经济开发区中心学校党总支书记、关工委主任侯建，校长徐承高组织相关教师实时观看，认真研讨。

上午，两校联合邀请了马鞍山市“孙亦萌名班主任工作室”主持人、思政课骨干教师孙亦萌为班主任和思政课教师作了“拨动心弦，同频共振”专题讲座。她以真实的带班案例和专业的理论知识引导老师们明白班级管理要用爱心话语来营造温暖愉悦班级氛围，通过小组合作等形式让每个孩子都有存在感和归属感。讲座引发老师共鸣：班主任工作需智慧与爱心兼具、责任与能力并重。

下午，学校教务主任刘培林组织数学教师在录播教室收看了由南京市百家湖小学和马鞍山市博望中心学校联合开展的黄德忠名师工作室“宁博一体化”数学教研活动。在一年级《再玩“抢 10”》课例中，南京市百家湖小学吴鉴勉通过趣味游戏引导学生探索数学奥秘，激发了学生的学习兴趣。江苏省正高级教师、特级教师黄德忠在点评中强调低段教学中情境创设与基础概念渗透的重要性，肯定游戏化教学对数感与策略意识培养的作用。四年级《沏茶问题》课例中，马鞍山市博望中心学校教师谢晶晶引导学生在解决实际问题中合理安排时间，培养学生的优化策略与应用意识。博望区小学数学教研员陈祥平肯定了该课例是对新课标“应用意识”培养的有力践行，彰显了数学与生活的紧密关联。随后，两地数学骨干教师围绕“应用意识”进行了主题论坛。他们依据主题，深入剖析了课例背后的设计理念，强调教师应精准把握课标要求，创新教学方法，注重学生在课堂中的主体地位，助力提升学生的数学素养与综合应用能力。最后，黄德忠作了《小学数学“应用意识”教学新思考》的专题讲座，为小学数学教育带来全新思考与探索方向。

此次两校教研活动的成功举办，有效促进了校际交流与合作，实现了资源共享，推动了教育理念与教学方法的创新与变革，也必将对提升两校教育质量产生深远影响。未来，两校有望在更多领域实现突破与发展，为培育新时代优秀人才贡献力量。（张云肖）