推门问诊课堂 教研赋能融合

2026年3月17日，宿州市萧县教研室赴萧县杨楼镇杨楼小学，开展“推门听课+校本教研+课题指导”一体化调研活动。活动以精准把脉课堂教学为抓手，重点赋能市级课题《融入皖北文化小学数学主题实践典型案例研究》的深度推进，为一线教学提质与地域文化融入学科实践指明方向。

教研员随机走进课堂，沉浸式观摩三年级数学《轴对称（一）》、二年级道德与法治《学做快乐鸟》两节公开课。随后，召开专项研讨会，强调要深度整合皖北地域文化资源，推动校际资源共享，打造具有皖北特色的小学数学教学内容体系，为《融入皖北文化小学数学主题实践典型案例研究》课题明确了资源整合、案例开发、实践推广的实施路径。

杨楼小学相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，全面落实教研员指导建议，深耕课堂教学，强化课题研究，不断提升教师专业素养与学校教育教学质量，助力学生全面健康成长。